Metodiskās padomes sastāvs
2025./ 2026. mācību gads
Metodiskās padomes vadītāja – direktores vietniece izglītības jomā Jeļena Ramute
|
Mācību joma |
Koordinators |
|
Valodu |
Veronika Hodorenoka |
|
Sociālā un pilsoniskā |
Ņikita Vinokurovs |
|
Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā |
Natalja Daņilova |
|
Dabaszinātņu |
Anastasija Strode |
|
Matemātikas |
Zahars Siņevolnovs |
|
Tehnoloģiju |
Marta-Emīlija Meirāne |
|
Veselības, drošības un fiziskās aktivitātes, sporta organizatore |
Liāna Hiršsone |
|
IT |
Aleksandrs Zeļukins |
|
Plašāka skolēna izglītības pieredze |
Tatjana Pahoļika |
|
Iekļaujošā izglītība |
Nataļja Novosada |
|
Sākumskolas |
Ludmila Slavinska |
|
Bibliotekāre |
Klāra Kostiļeva |
Mācīšanas konsultanti – Natalja Daņilova
Zahars Siņevolnovs
Mentori – Jeļena Ramute
Irīna Tihomirova
Zahars Siņevolnovs
Veronika Hodorenoka
Anastasija Strode
Natalja Daņilova
Liāna Hiršsone
Darbnīcas dalībniekiem bija iespēja iepazīt un izmēģināt vairākas daudzveidīgas metodes, kas palīdz veicināt skolēnu iesaisti un izpratni. Tika praktizēta “Klusā prāta vētra”, kas rosina katra skolēna individuālu domāšanu, “Nepabeigtie teikumi”, kas palīdz strukturēt atbildes un reflektēt par apgūto, “Dubultie pieraksti”, kas veicina dziļāku mācību satura izpratni u.c.
Īpaša uzmanība tika pievērsta atgriezeniskās saites un refleksijas jēdzienu atšķirībām. Tika uzsvērts, ka atgriezeniskā saite ir mērķtiecīga informācija skolēnam par viņa sniegumu ar konkrētiem ieteikumiem turpmākai izaugsmei, savukārt refleksija vairāk saistīta ar paša skolēna pārdomām par savu mācīšanās procesu un pieredzi.
Darbnīca bija vērtīga iespēja pedagogiem pilnveidot savas profesionālās prasmes un iegūt jaunas idejas efektīvākai mācību procesa organizēšanai stundās.
26.01.2026.
Metodiskajā rītā darbnīcā sporta un veselības MJ koordinatore Liāna Hiršsone un skolotāji Kims Petrovs un Marks Dārijs Kalmikovs par tēmu “Kustību mākslas aktivitātes” parādīja kā var veikt stundas aktualizāciju, izmantojot starppriekšmetu saikni un saisti ar reālo dzīvi, uzsvēra atgādņu nozīmi kustību apguvē. Praktiskajā daļā darbnīcas dalībnieki aktīvi iesaistījās un apguva valša pamatkustības, pilnveidojot kustību koordināciju un ritma izjūtu.
Stundas plāns
Video
Uzsvēra atgādņu nozīmi kustību apguvē. Praktiskajā daļā skolotāji aktīvi iesaistījās un apguva valša pamatkustības, pilnveidojot kustību koordināciju un ritma izjūtu.
12.01.2026.
Metodiskājā rītā skolotājiem ar nelielu pedagoģisko stāžu bija iespēja vērot stundu 1.c klasē matemātikā, kur sākumskolas skolotāja Diāna Ļacka demonstrējā, kā praksē var pielietot zināšanas par efektīvās stundas organizēšanu (uzmanības pievēršana, jēgpilnu uzdevumu veidošana, AS sniegšana).
15.12.2025.
Metodiskajā rīta stundā "Digitālie rīki un tehnoloģijas mācību stundā" skolotājiem bija iespēja uzzināt, kā tehnoloģijas palīdz padarīt mācību stundu interaktīvu un efektīvu, izmantojot tādus rīkus kā Wordwall, Quizlet, Padlet, Blooket, AI. Šādas digitālās aktivitātes skolēni var izmantot gan klasē, gan mājās. Ar metodiskiem paņēmieniem dalījās valodu MJ koordinatore Veronika Hodorenoka.
03.11.2025.
Metodiskās rīta stundas ietvaros notika pieredzes apmaiņa skolotājiem par tēmu "Stundas aktualizācija". Dabaszinātņu MJ koordinatore Anastasija Strode rādīja kolēģiem fizikas stundas aktualizācijas piemērus dažādu klašu skolēniem, uzsverot, kur var pielietot apgūtas zināšanas reālajā dzīvē.
20.10.2025.
Pirmā brīvlaika diena sākās ar mūsu kolēģu apmācībām un pieredzes apmaiņu! Pedagoģiskā sēde sanāca dinamiska, interesanta un praktiska!
23.05.2025.
Mūsu skolas pārstāvji Svetlana Uļska un Ņikita Vinokurovs Rīgas Zolitūdes ģimnāzijā piedalījās forumā "Vienota skola - vienota valodā", kur dalījās pieredzē par paveikto, pārejot uz mācībām valsts valodā.
20.01.2025.
Notika apmācības skolotājiem par mākslīgā intelekta ChatGPT izmantošanu mācību procesā.
Nodarbību vada Valērija Frolovičeva. Paldies.
